Inteligenční kvocient byl dlouho považován za poměrně stabilní veličinu, která se v průběhu života příliš nemění. Opak dokazovalo jen několik málo studií, a u těch se nedaly vyloučit chyby měření nebo vliv testovacího prostředí. Cathy Priceová z Londýnské univerzity a její kolegové jsou však přesvědčeni, že IQ je mnohem proměnlivější, než se obecně soudí. V roce 2004 otestovali 33 teenagerů, kterým tehdy bylo 12 až 16 let. Zároveň pomocí nukleární magnetické rezonance sledovali aktivitu jejich mozku ve chvílích, kdy děti plnily verbální i neverbální úkoly.

Další kolo testování a sledování aktivity mozku proběhlo v roce 2008, kdy se teenageři nacházeli ve věku mezi 15 a 20 roky. Porovnání výsledků z obou kol odhalilo dramatické změny: skóre v IQ testech se zvýšilo nebo naopak pokleslo až o dvacet bodů (na stupnici, kde průměrný počet bodů je 100). U některých dětí se zvýšily nebo poklesly verbální i neverbální schopnosti, jiné se v jedné oblasti zlepšily a ve druhé zhoršily. Tyto změny se odrážely ve výsledcích skenování mozku. U dětí, které zvýšily svou verbální inteligenci, vědci zaznamenali nárůst šedé hmoty v oblasti mozku, která se aktivuje při řeči. U dětí, které se zlepšily v neverbální oblasti, došlo k nárůstu v oblastech, které souvisejí s pohybem rukou. Proč v době dospívání dochází k takovým změnám IQ, však zatím není jasné.

Zdroj: Nature

redakce ČRo Leonardo Sdílet na Facebooku Sdílet na Twitteru Sdílet na LinkedIn Tisknout Kopírovat url adresu Zkrácená adresa Kopírovat do schránky Zavřít